11、
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
12、
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。
A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能
13、
提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是( )。
A．杜威
B．夸美纽斯
C．赞可夫
D．布鲁纳
14、
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式
15、
主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。
A．杜威
B．加德纳
C．布卢姆
D．布鲁纳
16、
赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( )。
A．集权型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC两种型
17、
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
A．有意注意
B．无意注意
C．兴趣
D．知觉
18、
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张
A．实践教育学派
B．实证教育学派
C．传统教育学派
D．实用主义教育学派
19、
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。
A．奴隶社会
B．封建社会
C．清朝末年新学制改革之后
D．中华民国
20、
小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。
A．讲演法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法
2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(8)
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