21．德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
22．人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。
23．欧洲封建社会里，曾出现过_____教育和_____教育两种有代表性的教育体系。
24．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
25．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变的思想。
26．与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_____的等级制教育。
27．在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在_____年。
28．综合课程的三种形式是相关课程、_____、_____。
29．_____比惩罚更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。
30．教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____特点。
三、名词解释(本大题共4小题。每小题4分，共16分，
31．教育方针
32．德育
33．师生关系
34．问题行为
四、简答题（本大题共4小题，每小题四分，共16分）
35．简述学校教育产生的条件。
36．简述教育的经济功能。
37．简述教师劳动手段的主体性。
38．简述气质和性格的关系。
五、论述题（8分）
39．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
六、案例分析题(10分)
40．开学第一天'新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?
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