第六章 教学(上)
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分)
1．指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定 （ ）
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
2．衡量各科教学质量的重要标准是 （ ）
A．教学计划
B．教学大纲
C．教育目的
D．教学目标
3．被称为课程论经典的学术著作是 （ ）
A．《课程与教学的基本原理》
B．《教育目标分类学》
C．《教育过程》
D．《教学与一般发展》
4．学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。
A．基础
B．智能
C．思维
D．能力
5．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是 ( )
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
6．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是 （ ）
A．(美)克伯屈
B．(美)杜威
C．(法)卢梭
D．(德)福禄贝尔
7．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家 （ ）
A．洛克
B．斯宾塞
C．赫尔巴特
D．杜威
8．从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是 （ ）
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学年的授课时数和等。
2．________是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
3．________是课程实施的最后一项任务或环节。
4．教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的________。
三、简答题
1．简述教科书的作用。
2．简述学生学习的特点及其所受制的因素。
四、论述题
试论述当代国外课程改革的发展趋势。
