第七章 教学(下)
一、单项选择题(下列备题所给选项中只有一个符合题意的正确答案．答错、不答或多答均不得分)
1．教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做 （ ）
A．观察法
B．实验法
C．演示法
D．练习法
2．“开而弗达”体现了教学的 （ ）
A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．循序渐进的原则
3．领会知识包括感知教材和 （ ）
A．熟悉教材
B．分析教材
C．概括教材
D．理解教材
4．标志着教学过程理论的形成的是 （ ）
A．杜威的五步教学法
B．赫尔巴特的五段教学法
C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D．巴班斯基教学过程最优化的理论
5．教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服 （ ）
A．单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B．儿童中心论
C。空洞说教、单纯知识传授
D．片面单一知识的学习
6．学习动机是推动学生学习的一种 （ ）
A．重要力量
B．主要力量
C．内部动力
D．外部动力
7．讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行 （ ）
A．导入、详述和汇总
B．导入、分析和汇总
C．分析、详述和总结
D．分析、质疑和总结
8．把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是 （ ）
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。
2．学生的________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
3．教学中学生学习的主要是 经验。
4．教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的________。
三、简答题
1．为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?
2．怎样理解教学?
四、论述题
试论述怎样理解攀握知识与发展智力相统一规律。
