21．我国学校教育层次包括()。
A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．学历教育
22．教育民主化向纵深发展的主要表现有()。
A．教育普及化的开始
B．提出教育飙会均等的口号
C．教育法制化的形成
D．强化教育的国家控制
E．教育精英化的实现
23．培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。
A．人类文化的传播者
B．人类灵魂的工程师
C．人的潜能的开发者
D．人的精神的指引者
E．人的思想的导航者
24．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
A．认知领域
B．日常生活领域
C．情感领域
D．动作技能
E．安全领域
25．教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。
A．家庭教育
B．道德教育
C．班级教育
D．学校教育
E．社区教育
三、判断题(本大题共l0小题。每小题l．5分。共15分)
26．学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。()
27．有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。()
28．生产力对教育的发展起着决定作用。()
29．杜威是社会中心课程论的代表人物。()
30．综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()
31．只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()
32．讲授法就是注入式教学。()
33．教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。()
34．教育目的制定的基本依据是个体本位论。()
35．德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()
四、简答题(本大题共5小题。每小题4分，共20分)
36．简述教学的意义。
37．简述开展课外活动的基本要求。
38．简述小学德育的意义。
39．简述素质教育思想的基本要求。
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