一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1．“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。
A．现代社会
B．奴隶社会
C．原始社会
D．封建社会
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
7．“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的( )的特点。
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．长期性
8．( )的核心与关键是人际关系。
A．“纲要信号”图表教学法
B．非指导性教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法
9．“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的 ( )
A．生存的权利
B．安全的权利
C．受教育的权利
D．受尊重的权利
10．分为两个阶段的学校教育层次是 ( )
A．中等教育
B．高等教育
C．初等教育
D．幼儿教育
11．孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的 ( )
A．泛目的论
B．个人本位论
C．无目的论
D．社会本位论
12．不属于我国中学德育的主要途径的是 ( )
A．政治课与其他学科教学
B．学校共青团、少先队活动
C．班主任工作
D．体育竞赛
13．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )
A．充分认识知识对社会的价值
B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C．让学生尊重知识尊重教师
D．将知识转化为巨大的经济利益
14．某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是( )
A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式
15．教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的 ( )
A．形成性评价
B．诊断性评价
C．个体内差异评价
D．总结性评价
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