二、填空题(本大题共15个空，每空1分，共15分。)
16、埃德加·富尔在其__________一书中对“终身教育”加以确定。他在该书中说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
17、教科书又称课本，它是依据__________编制的，系统反映学科内容的教学用书。
18、前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了__________的教育理论.
19、__________班会的形式包括：主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
20、德国教育家瓦·根舍因倡导__________理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。
21、先秦时期，以__________为代表的墨家与儒家并称显学。
22、壬寅和癸卯学制的制定参照的是__________时期的学制。
23、为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，__________在一些国家开始出现。
24、智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的__________的教育。
25、智、德、美三育的提出是在1906年王国维的__________；五育提出在__________。
26、个体心理方面成熟的主要标志是具有__________。
27、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是______。
28、一个人的道德评价水平同他所掌握的__________、__________密切联系，在一定程度上与他的成熟和智慧也有关。
29、人对环境的反映是__________的反映，教育在人的发展过程中起__________作用。
30、__________，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
2012年江苏省教师资格《小学教育学》全真模拟试题4
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