三、是非判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
26、17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（ ）
27、德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（ ）
28、小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ）
29、教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（ ）
30、教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）
31、墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
32、教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（ ）
33、班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（ ）
34、我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（ ）
35、正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（ ）
36、在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ）
37、班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。（ ）
38、教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（ ）
39、班集体内教育和教学活动的核心是少先队。（ ）
40、受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（ ）
2012年江西省教师资格《小学教育学》考前押题密卷(5)
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