A．认知领域
B．日常生活领域
C．情感领域
D．动作技能领域
E．安全领域
2．文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A．内容的丰富
B．增强国家对课程改革控制权
C．课程结构的更新
D．为课程改革提供物质基础
E．课程改革由受教育者完成
3．我国学校教育层次包括( )。
A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．学历教育
4．古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )。
A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法
E．论语
5．教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
A．家庭教育
B．道德教育
C．班级教育
D．学校教育
E．社会教育
6．反映家庭教育中存在问题的说法是( )。
A．方法科学
B．家长对孩子期望偏高
C．片面重视孩子的智力开发、文化学习
D．不能全面关心孩子的成长
E．家庭教育是教育的一个分支
7．结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
A．以业余为主
B．以自学为主
C．以长期为主
D．以短期为主
E．以国外学习为主
8．单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为( )。
A．新授课
B．复习课
C．练习课
D．实验课
E．测验课
9．以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础学科和知识的结构化
D．重视能力的培养
E．重视个别差异
10．下列课程属于综合课程的有( )。
A．核心课程
B．融合课程
C．潜在课程
D．活动课程
E．广域课程
11．遗传决定论的代表人物是( )。
A．高尔登
B．华生
C．霍尔
D．吴伟士
12．党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中有( )的作用。
A．基础性
B．前瞻性
C．先导性
D．普及性
E．全局性
13．人的身心发展的一般规律包括( )。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
E．个别差异性
14．参观法的种类有( )。
A．准备性参观
B．并行性参观
C．总结性参观
D．常识性参观
E．教育性参观
15．家庭教育具有的特点有( )。
A．权威性
B．个别性
C．针对性
D．终身性
E．潜在性
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