1、下列关于活动课程描述中不正确的是（ ）。
A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
2、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（ ）特点。
A．灵活性
B．开放性
C．兴趣性
D．自主性
3、我国《义务教育法》的立法宗旨是（ ）。
A．发展专业教育
B．发展基础教育
C．发展中等教育
D．发展职业教育
4、教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法
5、我国最早采用班级授课制是在（ ）。
A．1862年
B．1901年
C．1904年
D．1911年
6、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
7、德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（ ）要求。
A．过程性
B．多元化
C．客观性
D．质性化
8、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”并提出“泛智”教育思想的教育家（ ）。
A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞可夫
9、影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是（ ）。
A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．家庭教育
10、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合实践活动反映出对（ ）在课程中地位的重视。
A．知识
B．能力
C．直接经验
D．间接经验
11、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。
A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性
12、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（ ）。
A．活动课程
B．拓展型课
C．选修课程
D．地方课程
13、制约教育任务的因素不包括（ ）。
A．教育目的
B．学生年龄特征
C．学科的特性
D．教学原则
14、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）。
A．《教育论》
B．《雄辩术原理》
C．《理想国》
D．《巨人传》
15、学校管理的基本途径是（ ）。
A．教学
B．沟通
C．教劳结合
D．协调
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