1、提出德育的体谅模式的学者是（ ）。
A．科尔伯格
B．彼得?麦克费尔
C．班杜拉
D．皮亚杰
2、学生所享有的受教育权主要包括受宪法法定教育年限权、学习权和（ ）。
A．名誉权和荣誉权
B．公正评价权
C．隐私权
D．人格尊严权
3、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A．社会权利客体的独立地位
B．社会权利主体的非独立地位
C．社会权利主体的独立地位
D．社会权利客体的非独立地位
4、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
A．环境因素
B．社会条件
C．主观努力
D．成熟机制
5、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。
A．王策三
B．李秉德
C．叶澜
D．桑新民
6、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。
A．启发性
B．系统性
C．巩固性
D．因材施教
7、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。
A．苏霍姆林斯基
B．杨贤江
C．凯洛夫
D．赞可夫
8、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。
A．最早出现于《论语》
B．指明了教师在教学活动中的主导地位
C．是我国新型的师生关系的特点之一
D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
9、在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。
A．导向和动力
B．关键
C．基础
D．物质基础
10、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础学科和知识的结构化
D．重视能力的培养
11、小学教材的编写，在内容上首要考虑（ ）。
A．形象性与兴趣性
B．娱乐性与生活性
C．科学性与思想性
D．知识性与个性
12、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》
13、下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。
A．德育目标
B．受教育者身心发展特征
C．德育所面对的时代性和学生思想实际
D．学校教育的发展方向
14、学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的。
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学内容
D．教科书
15、实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
A．发展智力
B．培养思想品德
C．传授知识
D．发展个性
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