教师资格考试《教育心理学》模拟试题（二）
三、填空题
21、教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关的＿＿＿＿＿＿的科学。
22、＿＿＿＿＿＿是个体在发展过程中最易获得某一特定行为的敏感期。
23、＿＿＿＿＿＿以自我渐成为中心，把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为八个阶段。
24、皮亚杰研究儿童道德判断发展水平常采用＿＿＿＿＿＿法。
25、学生的学习主要包括知识的学习、＿＿＿＿＿＿和品德的学习。
26、＿＿＿＿＿＿是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。
27、桑代克认为：只有当两种学习中存在＿＿＿＿＿＿时，一种学习才能影响另一种学习。
28、心理学研究表明，过度学习量为＿＿＿＿＿＿时学习效果最佳。
29、斯金纳等行为主义者认为，动机是＿＿＿＿＿＿的结果。
30、马斯洛认为人的最高层需要是＿＿＿＿＿＿。
四、名词解释
31、正迁移
32、积极强化
33、团体相倚管理有意义学习
35、顿悟 考试大整理
五、简答题
37、运用交互教学法时，注重通过榜样的示范作用教给学生哪四种策略？
38、说明维果斯基的发展性教学主张。
39、说明认知派学习理论与联结派学习理论的对立主要表现在哪些方面。
40、说明相关研究中两个变量之间的相关关系有哪几种情况。
41、皮亚杰的认知发展理论对教育有哪些启示？
42、说明马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。考试大整理
责编：liyan
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