教师资格考试《教育心理学》模拟试题（四）

　　二、多项选择题
　　11、属于实验研究法的有：（　）
　　A．问卷调查
　　B．随机化现场实验
　　C．单一个案实验
　　D．访谈法 考试大提供
　　12、根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于（　）
　　A．代表学习B．有意义学习C．命题学习D．概念学习
　　13、我国学者认为学生的学习包括（　）
　　A．动作技能学习B．心智技能学习C．社会生活规范（品德）学习
　　14、属于操作条件作用范型的有（　）
　　A．积极强化
　　B．消极强化
　　C．无强化
　　D．顿悟
　　15、品德的心理结构包括（　）
　　A．道德认识
　　B．道德情感
　　C．道德意志
　　D．道德行为考试大提供
　　16、有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有（　）
　　A．划线
　　B．做摘要
　　C．列提纲
　　D．画网络框图
　　17、根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到
　　A．努力是成功的重要条件
　　B．运气的作用
　　C．能力的作用
　　D．自己努力是有效的
　　18、课堂管理的目标是使学生能（　）
　　A．拥有更多的学习时间
　　B．进行自我管理
　　C．投入到学习中去
　　D．安静和驯服考试大编辑
　　19、适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有（　）
　　A．学生对学习无兴趣，其他方法有效
　　B．问题行为多，秩序混乱
　　C．优等生群体
　　D．经常遭受失败的学生
　　20、个人内差评价的特点（　）
　　A．可以用合格或不合格来表示
　　B．可以了解学生的进步
　　C．可以了解学生的强项和弱项
　　D．可以借用相对评价的方法
　　三、填空题 考试大编辑
　　21、教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关的＿＿＿＿＿＿的科学。
　　22、＿＿＿＿＿＿是个体在发展过程中最易获得某一特定行为的敏感期。
　　23、＿＿＿＿＿＿以自我渐成为中心，把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为八个阶段。
　　24、皮亚杰研究儿童道德判断发展水平常采用＿＿＿＿＿＿法。
　　25、学生的学习主要包括知识的学习、＿＿＿＿＿＿和品德的学习。
　　26、＿＿＿＿＿＿是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。
　　27、桑代克认为：只有当两种学习中存在＿＿＿＿＿＿时，一种学习才能影响另一种学习。
　　28、心理学研究表明，过度学习量为＿＿＿＿＿＿时学习效果最佳。
　　29、斯金纳等行为主义者认为，动机是＿＿＿＿＿＿的结果。
　　30、马斯洛认为人的最高层需要是＿＿＿＿＿＿。
　　四、名词解释
　　31、正迁移
　　32、积极强化
　　33、团体相倚管理有意义学习
　　35、顿悟 考试大提供
　　五、简答题
　　37、运用交互教学法时，注重通过榜样的示范作用教给学生哪四种策略？
　　38、说明维果斯基的发展性教学主张。
　　39、说明认知派学习理论与联结派学习理论的对立主要表现在哪些方面。
　　40、说明相关研究中两个变量之间的相关关系有哪几种情况。
　　41、皮亚杰的认知发展理论对教育有哪些启示？
　　42、说明马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。