1．学习迁移（训练迁移）指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
2．早期的迁移理论主要包括形式训练说、桑代克等人的相同要素说、贾德的经验类化说、格式塔心理学家的关系转换说等。
二、选择题
1．心理定势对解决问题具有（ ）。
A．积极作用
B．消极作用
C．既有积极作用也有消极作用
D．没有作用
2．两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（ ）。
A．正迁移
B．负迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移
3．注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）。
A．关系转换理论
B．经验类化理论
C．共同要素说
D．形式训练说
4．举一反三、闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ）
A．顺就迁移
B．同化性迁移
C．重组性迁移
D．具体迁移
5．迁移的形式训练说强调（ ）。
A．学习材料的相似性
B．发展心理官能
C．已有经验的概括化
D．对情境关系的理解
6．一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）。
A．一般迁移
B．具体迁移
C．垂直迁移
D．水平迁移
7．以下关于定势描述正确的是（ ）。
A．一种心理活动的准备状态
B．凭借以前的经验看问题
C．有时有助于较快解决问题
D．可以发现更好的解决方法
三、简答题
1．简述定势及其对学习的影响。
2．影响迁移的主要因素有哪些？
3．简述学习迁移的作用？
四、论述题
1．教师在教学中如何促进学习的迁移？
（试述促进学习迁移的有效措施）
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