1、正确的健康概念应指（）。
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
2、下列各项属心理不健康表现的是（）。
A、适应中学的学习与生活
B、乐于和同学交往
C、自尊自爱、奋发向上
D、心理治疗
3、着重从心理方面启发学生自助，特别强调关系平等、来访自愿、价值中立，这是（）的特点。
A、家庭教育
B、班主任工作
C、心理咨询
D、心理治疗
4、教师角色态度报考发展的关键因素是（）。
A、学生的表现、要求和反馈
B、领导批评
C、家长意见
D、社会舆论
5、“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。
A、教育
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
6、教师威信的维持和发展主要靠（）。
A、自然威信
B、教育机智
C、人格影响
D、专业知识
7、在教师所处的众多关系中，最普遍、直接、经常作用与个体的，且易出现矛盾、引起冲突的是（）。
A、生产关系
B、意识形态关系
C、物质利益关系
D、人际关系
8、所谓客观测验，主要是指（）。
A、出题客观
B、回答内容客观
C、评分客观
D、鉴别学生水平客观
9、测验题目对所测属性的鉴别能力是测验的（）。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
10、信度是指测验的（）。
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
二、填空题
1.学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。
2.在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。
3.个体通过与环境相互作用后获得的信及其组织称之为（）。
4.个体依据一定的社会道德行为规范行动时，表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
5.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。
三、判断题
1、教育在儿童心理发展中起决定作用.
2、初中生在观察复杂事物现象时,能准确看出事物的内在联系和本质特征.
3、一般性解决问题阶段的第三阶段是分析问题.
4、元任知是思维的发生系统.
5、智力发展呈加速度增长趋势，早期发展速度快，后期发展缓慢。
四、简答题：
1、简述心理健康的基本标准。
答：(1)有正常的智力水平。
(2)能够了解并接受自己。
(3)能与他人建立和谐的关系。
(4)善于调节与控制情绪。
(5)有良好的环境适应能力。
2．简述学习策略训练的方法。
答：（1）指导教学模式：它与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成；
（2）程序化训练模式：将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度；
（3）完形训练模式：在直接讲解策略后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，最后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤；
（4）交互教学模式：由教师和一小组学生一起进行，旨在教成绩差的学生学会阅读，学会这样四种策略：总结、提问、析疑和预测；
（5）合作学习模式：两个学生一组，一节一节地轮流向对方总结材料，一个讲一个听，互相纠正错误和遗漏。
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