1．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指( )。
A．0～3岁
B．3～6岁
C．6～12岁
D．0～18岁
2．生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。
A．稳定性
B．可变性
C．阶段性
D．顺序性
3．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即( )。
A．愉快与惊奇
B．愉快与悲伤
C．愉快与厌恶
D．腧快与不愉快
7．现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。
A．可变性
B．整体性
C．阶段性
D．稳定性
8．有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他说： “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。
A．关键期
B．敏感期
C．最佳期
D．危机期
9．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A．注意的选择性
B．注意的范围
C．注意的稳定性
D．注意的分配
10．人类短时记忆的广度为( )。
A．5±2个信息单位
B．7±2个信息单位
C．6±2个信息单位
D．8±2个信息单位
11．一个小女孩看到“夏景”说： “小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是( )。
A．经验性想像
B．情境性想像
C．愿望性想像
D．拟人化想像
12．下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )
A．做游戏：遵守交通规则过马路
B．过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C．给娃娃穿衣、喂奶
D．儿童能算出2+3=5
13．根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A．培养读写兴趣
B．严格要求
C．主要指出缺点和不足
D．尽可能多识字
14．婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。
A．感知觉的发展
B．语言的发展
C．自我意识的发展
D．情绪气氛的熏陶
15．幼儿最初社会性发生的标志是( )。
A．诱发性微笑的出现
B．不出声的笑
C．出声的笑
D．有差别的微笑的出现
18．儿童心理发展的关键期主要表现在( )。
A．儿童个性发展上
B．儿童智力发展上
C．儿童语言发展和感知觉方面
D．儿童动作发展上
19．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于( )。
A．感知运动阶段
B．具体运算阶段
C．前运算阶段
D．形式运算阶段
20．“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是( )。
A．相互作用论
B．二因素论
C．环境决定论
D．遗传决定论
