16、美国著名心理学家（ ）在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。
A、詹姆士
B、桑代克
C、奥苏贝尔
D、贾德
17、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为 （ ）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。
A、30%
B、40%
C、50%
D、60%
18、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，（ ）是最基本的。
A、安全需要
B、归属和爱的需要
C、生理需要
D、认识和理解需要
19、基克提出了一个问题解决过程的模式，认为一般性的问题解决大致包括（ ）阶段。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
D、执行解法
D、评价
20、影响幼儿品德形成的外部条件有（ ）
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
21、假装游戏的根本特征是（ ）。
A、替代性
B、戏剧性
C、虚拟性
D、假定性
22、元交际的游戏理论由（ ）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
A、贝特森
B、伯莱恩
C、哈特
D、埃利斯
23、学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、组合学习
24、测得一名儿童的智商为60，他属于（ ）
A、正常儿童
B、智力超常儿童
C、弱智儿童
D、聋、哑、盲儿童
25、（）阶段的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
26、幼儿情绪与情感发展的特点（ ）
A、体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B、情绪控制能力较差
C、情绪、情感的社会化
D、具有意志成分
27、关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，（ ）是学习书面言语的关键期。
A、1~2岁
B、2~3岁
C、4~5岁
D、6~7岁
28、学习包括知识的（ ）几个过程。
A、获得
B、转化
C、评价
D、实践
29、属于组织学习的原则与策略有（ ）
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、接受学习
D、先行组织者策略
30、（ ）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。
A、斯金纳
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
二、填空题 （15分）
1、学生具有三种最基本的内在动机:好奇内驱力、胜任内驱力、（ ）。
2、性格的个别差异表现在（ ）和性格类型差异两个方面。
3、（ ）是指动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复而引起迁移或概括。
4、影响创造性的因素主要有环境、智力、（ ）。
5、基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程包括两个环节:（ ）和搜寻解法。
6、影响问题解决的主要因素有问题的特征、已有的知识经验、定势与（ ）。
7、一般认为，（ ）是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
8、归因理论的指导原则和基本假设是（ ）。
9、个体的成就动机可以分成两部分:（ ）的倾向和避免失败的倾向
10、对学习迁移现象最早作出系统解释的是（ ）。
11、陆钦斯的（ ）是定势影响迁移的一个典型例证。
12、心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是（ ）。
13、行为演练的基本方法有全身松弛训练、（ ）和肯定性训练。
14、在我国，幼儿的心理健康问题主要表现在社会问题、性格和情绪问题、不良习惯、学习障碍等4个方面，其中比较常见的心理问题主要有注意力缺失、情绪障碍以及（ ）等。
15、教学环境包括物质环境和（ ）两个方面。
