山东省2010年教师资格证考试《中学教育心理学》标准预测试卷(2)
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分）。
第 1 题 下列对“关键期”理解不正确的一项是（ ）
第 2 题 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（ ）
第 3 题 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（ ）
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二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题2分，共20分）。
第 21 题 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）
第 22 题 下列直观方式中，属于模像直观的是（ ）
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三、填空题（请将正确答案填在横线上，共10分）。
第 31 题 期待包括结果期待和 ______期待。
第 32 题 ______是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。
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四、辨析题（共18分）
第 43 题 教育心理学作为一门独立学科，一般认为产生于18世纪末。
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五、简答题（每题4分，共12分）。
第 49 题 简述态度的实质与结构。
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六、论述题（共2小题，共20分）
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