11、根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、__________和__________。
12、形式训练说是__________提出的，他们认为，迁移的产生是__________的。
13、 __________也叫求异思维，是指沿不同的方向去探求多种答案的思维方式。聚合思维：也叫求同思维，是指将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维方式。
14、 __________，就是了解心智活动的__________，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。(掌握)
15、知识的学习包括知识的获得和知识保持两个阶段。
16、学习与教学过程主要包括：__________、__________、__________、和__________。等三种活动过程。
17、标准化成就测验是指以标准化方式__________的考试。
18、群体的特征有：(1)__________；(2)__________；(3)__________。
19、 __________的完形顿悟说关于学习问题的基本观点是：(1)学习是通过顿悟过程实现的。(2)学习的实质是__________。
20、智力的性别差异有两点基本认识：一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀；二是男女的智力结构__________，各自具有自己的优势领域，女性长于形象思维。
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