1、学习包括__________、__________和__________三个过程。
2、心理学家吉尔福特把智商和创造性的关系归纳为四点：A．__________；B．__________；C．__________；D．__________。(掌握，可能出辨析)
3、奥苏伯尔提出了三个主要的影响迁移认知结构的变量：__________、__________、__________。
4、 __________是指人类心智表征事实、观念与概念的方式，由于可以用口头或书面言语的方式来陈述这种知识，故而得名。
5、群体的功能是指群体情境对个体心理和行为上的影响；主要表现在：__________、__________、__________、__________。
6、操作技能的形成阶段分为：__________、__________、__________与__________四个阶段。
7、瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律：儿童在__________，对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁之后，儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，称为自律道德。具体分为四个阶段：一、自我中心阶段(2—5岁)；二、权威阶段(5—8岁)；三、可逆性阶段(8-10岁)；四、公正阶段(10-12岁)。(掌握)
8、学习期待是指个体对学习活动所要达到的目标的__________。
9、创造性是指个体产生出新奇独特的、有社会或个人价值的产品的能力或特性；而__________是创造性的重要特征。创造性思维是一种以__________为核心、聚合思维为支持性因素、发散思维与聚合思维有机结合的操作方式。
10、信息沟通的基本要素：__________、__________、__________、__________。
备考必看：2015两学考点归纳记忆 快速突破各章考题 北京教师资格考试真题
提醒：2015下半年北京教师资格将改革为国考，改革后考试难度加大，报考条件提高。请符合3月报考的考生抓住最后一次自主命题的考试机会。一次通关，不留遗憾！！233网校讲师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！零基础VIP班，赶紧报名吧！点击>>免费试听体验
