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北京市教师资格考试《中小学教育心理学》填空题专项训练题(3)

来源:233网校 2015年1月22日
导读:
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  • 第2页:填空题11-25
11、群体内部存在三种目标结构:______________________________
12、问题分为____________________
13、教学环境一般包括两个方面:____________________
14、有效促进师生沟通的心理学原则:______________________________
15、__________是指通过消除正强化,从而消除或降低某种行为发生的可能性。
16、道德情感的表现形式有以下三种:一、__________道德情感体验; 二、__________情感体验;三、__________情感体验。
17、__________既是心理学的一个分支学科,又是心理学与教育学的交叉学科,同时还是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间学科。
18、根据迁移的性质来分,可以把迁移分为____________________两种。正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用;负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。
19、__________是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。(掌握)
20、韦纳的成败归因理论将归因因素分为三个维度和四个因素。三个维度分别是:__________。四个因素是:__________
21、选择题由____________________两部分组成。
22、心理发展是指个体从__________、__________、__________直至__________的整个生命进程所发生的一系列心理变化。(掌握)
23、根据迁移的内容来划分,可以把迁移划分为____________________
24、影响迁移的主要因素有______________________________
25、在具体运用接受学习的教学过程中,需要遵守下面两个原则:__________、__________。(掌握)

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