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北京市教师资格考试《中小学教育心理学》简单题专项训练题(6)

来源:233网校 2015年1月25日
导读:
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简答题
1、布鲁纳的认知发现学习理论中关于学科基本结构的教学原则有哪些?★★★★☆
2、简述师生有效沟通的心理学原则。★★☆☆☆
3、简述工作记忆的教育含义。★★★☆☆
4、印象形成的效应有哪些?★★★☆☆
5、简述埃里克森的人格发展阶段论。★★★★☆
6、如何培养学生良好的品德?★★★☆☆
7、简述非正式群体的特点。★★☆☆☆
8、如何维持班级的凝聚力?★★☆☆☆
9、促进学习迁移的教学策略有哪些?★★★☆☆
10、简述心理健康的标准。★★☆☆☆

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