1、学习新信息对已有信息的抑制作用叫（ ）。
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．消退抑制
D．超限抑制
2、“月晕而风，础润而雨”反映了（ ）。
A．思维的概括性
B．思维的灵活性
C．思维的间接性
D．思维的直觉性
3、在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不平衡性
4、小学儿童志向集中表现在（ ）上。
A．政治志向
B．道德志向
C．家庭志向
D．职业志向
5、与自觉性相反的不良品质是（ ）。
A．冒失
B．优柔寡断
C．受暗示性
D．果断性
6、学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ ）。
A．随意注意
B．不随意注意
C．无意注意
D．随意后注意
7、自然实验法的优点是（ ）。
A．减少人为性，提高真实性
B．减少人为性，降低真实性
C．提高人为性，增加真实性
D．提高人为性，降低真实性
8、根据柯尔伯格的观点，道德发展的最高阶段是（ ）。
A．“好孩子”取向阶段
B．惩罚和服从取向阶段
C．良心或原则取向阶段
D．权威和社会秩序取向阶段
9、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（ ）。
A．心理异常
B．不适应表现
C．不良表现
D．问题行为
10、由于思维的（ ），人们才能超越感知觉提供的信息，认‘识那些没有直接作用于人的事物。
A．概括性
B．间接性
C．对经验的改组
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