1、斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）
2、小学生亲社会行为的利他行为的核心是（ ）
3、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教是（ ）
4、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）
5、多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（ ）
6、学习迁移产生的客观必要条件是（ ）
7、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）
8、一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（ ）
9、创造性思维的三个主要特点是（ ）
10、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）
