一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共10小题。每小题1分，共10分)
1、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
A．准则与控制
B．约束与规范
C．指引与导向
D．加强与规范
2、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）
A．习惯
B．定势
C．功能固着
D．定向
3、小学教育心理学的研究对象是（ ）。
A．小学教育中教与学的心理活动
B．小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C．小学教育中人的本性及其改变的规律
D．以上答案都不正确
4、最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A．内部学习动机
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．认知内驱力
5、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。
A．桑代克
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．贾德
6、健康的概念是指（ ）。
A．身体健康
B．生理无残疾
C．心理健康
D．身心健康
7、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
A．自主感对羞耻感
B．主动感对内疚感
C．勤奋感对自卑感
D．自我同—性对角色混乱
8、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
A．不同的学习结果
B．学习层次的高低
C．学习情境的简繁
D．学习水平的优劣
9、智商(IQ)等于（ ）。
A．智力年龄与实际年龄之比乘以100
B．实际年龄与智力年龄之比乘以100
C．心理年龄与生理年龄之比乘以100
D．生理年龄与实际年龄之比乘以100
10、最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A．学习兴趣和教师的期待
B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想
D．教师的期待和家长的期待
2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(8)
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