三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。）
26、儿童多动症的原因一般可以概括为脑组织轻微损伤和非脑组织轻微损伤。 （ ）
27、皮亚杰心理发展观的核心是"发生认识论"。（ ）
28、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是在先天因素基础上形成的。（ ）
29、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
30、皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。（ ）
31、班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。（ ）
32、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。（ ）
33、从众是指个人观念与行为由于群体的引导和压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。 （ ）
34、学习动机越强，学习效率越高。（ ）
35、教学设计是指对教学进行系统规划，以解决学校教育教什么和怎么教的一系列问题。（ ）
2010年河北省教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试卷(7)
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