三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。）
26、信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了问题解决。 （ ）
27、前后教材共同因素越多，就越容易产生顺向负迁移。 （ ）
28、技能是随机的、任意的动作组合。（ ）
29、心理发展指个体或种系从产生到死亡的持续的有规律的心理变化过程。 （ ）
30、依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
31、元认知是对认知过程的调节、控制与对认知行为的知识、观念。 （ ）
32、皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）
33、学习动力缺失最主要的表现是厌学，成绩好的同学也会有厌学情绪。（ ）
34、组织策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学
习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的方法。 （ ）
35、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，促使学生考试焦虑症越来越严重。（ ）
2010年河北省教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试卷(10)
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题