三、填空题(本大题共10小题。每空1分，共20分)
1．智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的______、______、______和______。
2．依据个人心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为______与______两类。
3．特殊教育必须注意______、______和______的变革。
4．儿童在______岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。
5．根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有______和______。
6．知识学习过程一般包括______、知识保持和______三个阶段。
7．知识的理解主要是通过______和______两个环节来实现的。
8．教学策略指教师采取的有效达到______的一切活动计划。
9．______是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
10．依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、______、______五个等级。
四、名词解释(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1．动作技能目标
2．情境教学
五、简答题(本大题共3小题。每小题8分。共24分)
1．简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
2．简述指导教学的主要活动或要素。
3．简述影响学习动机形成的因素。
六、论述题(本大题共1小题。共16分)
试述如何改进教学方法促进迁移。
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