11、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（ ）。
A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习
12、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
A．前运算阶级
B．感知运动阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
13、（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A．专制型
B．放纵型
C．民主型
D．集体型
14、心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
A．幼儿阶段
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
15、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。
A．斯金纳
B．奥苏伯尔
C．加涅
D．布鲁纳
16、创造性思维的核心是（ ）。
A．形象思维
B．发散思维
C．辐合思维
D．直觉思维
17、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
A．100%
B．80%
C．150%
D．200%
18、学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A．线性关系
B．U型关系
C．倒U型关系
D．平行关系
19、（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
A．标准化成就测验
B．细目表
C．自测试题
D．案卷分析
20、合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A．被动的合作学习
B．自觉的合作学习
C．主动学习
D．主动合作学习
2012年湖南省教师资格《小学教育心理学》押题密卷(10)
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