第五章 学习的迁移
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( )
A．水平迁移与垂直迁移
B．正迁移与横向迁移
C．普通与特殊迁移
D．顺向与逆向迁移
2．( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A．奥苏伯尔
B．桑代克
C．贾德
D．格式塔心理学
3．下面所列举的迁移种类领域中，错误的是( )
A．态度学习迁移
B．情感迁移
C．知识与技能迁移
D．气质迁移
4．根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )
A．正迁移和负迁移
B．水平迁移和垂直迁移
C．一般迁移与具体迁移
D．同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
5．“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
A．创造性
B．学习迁移
C．发现教学法
D．学会学习
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．专家比新手拥有更强的迁移能力，其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或_____。
2．数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为。
3．根据迁移的影响效果不同，可以将迁移划分为_____和_____。
4．学生学习了m(a+b)=ma+mb后，认为lg(a+b)=lga+lgb，这在心理学中称_____。
5．陆钦斯的_____实验是定势影响迁移的一个典型例证。
三、简答题
简述原有的认知结构对迁移的作用。
四、论述题
论述早期的四种迁移理论的要点。
