二、填空题(本大题共14题，共20分。)
16、我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________。
17、抑郁症是以持久的__________为特征的神经症。
18、皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期”，他们通常以“__________”的方式来考虑问题。
19、态度的结构包括__________、__________和行为成分。
20、一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于___________的信息，正例则传递了最有利于___________的信息。
21、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__________。
22、__________是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的，对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态，对学习具有定向作用。
23、压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是：生理因素、__________、社会因素和文化因素。
24、问题解决策略主要包括__________策略和启发式策略。
25、广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括__________的儿童，也包括各种具有身心障碍的儿童。
26、教育心理学为实际教学提供了一般性的__________或__________。
27、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为__________。
28、特殊教育必须注意内容、__________和环境的变革。
29、“视而不见，听而不闻”这一现象典型地表现了注意的___________。
2012年江苏省教师资格《小学教育心理学》全真模拟试题3
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