1、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
2、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）口
3、小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
4、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。
5、（ ）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
6、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
7、在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
8、学习效率和动机水平之间存在（ ）。
9、通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
10、（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
