三、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）
16、教学目标是_____学生通过教学活动获得的学习结果。
17、阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是__________。
18、依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____和评价等六个层次。
19、不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、______、群体气氛以及群体成员的人际关系。
20、细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式是两维表，一般纵栏表示_______，横栏表示。
21、教师在教授思维方法时，应遵循______的方式。
22、一般来说，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，第二种是_____。
23、_____任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种。
24、教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩呈_____。
25、列提纲时所列出的提纲要具有_____和_____，但其效果取决于_____。
江西省2010年教师资格证考试《小学教育心理学》预测试题(4)
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