2．ABCDE【解析】略。
3．BCE【解析】我国学者根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，将课堂气氛分为积极的、消极的和反抗的三种类型。
4．AC【解析】发展性教育主要是面对正常发展的学生，是提高性的。
5．ABCDE【解析】对于如何进行品德教育，形成学生良好的品德，人们从“知、情、意、行”四方面提出了相应的方法：(1)晓之以理，提高认识。(2)动之以情，引起共鸣。(3)导之以行，落实行动。
6．CD【解析】根据练习的任务分配方式，可以把练习分为整体练习和部分练习。
7．ABCD【解析】略。
8．ABCD【解析】略。
9．AB【解析】自我意识的两个重要成分是自我概念和控制点。
10．BCD【解析】恐怖症包括单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。
11．BC【解析】行为学派学习力量主要包括工具说和联结说。
12．AB【解析】儿童社会化途径主要包括社会教会和个体内化。
13．ABCD【解析】家庭教育具有启蒙性、长期性、感染性和情感性。
14．ABC【解析】学校教育具有独立性、主动性和可控性。
15．ABC【解析】桑代克的学习定律包括练习律、效果律和准备律。
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