1、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如～切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（ ）。
A．环境决定论
B．遗传决定论
C．教育万能论
D．二因素论
2、在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（ ）。
A．美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始
B．西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学
C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D．20世纪50年代，杜威实用主义对教育的影响
3、教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A．强度律
B．活动律
C．组合律
D．差异律
4、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。
A．常模参照评价
B．正式评价
C．标准参照评价
D．非正式评价
5、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（ ）。
A．信号学习
B．刺激反应学习
C．连锁学习
D．辨别学习
6、有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（ ）。
A．互补性
B．个别差异性
C．不平衡性
D．阶段性
7、爱国主义情感属于下列哪种情感?（ ）
A．美感
B．道德感
C．理智感
D．责任感
8、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A．具体思维与抽象思维并行发展阶段
B．由抽象思维向具体思维过渡阶段
C．由具体思维向抽象思维过渡阶段
D．完全属于具体形象思维阶段
9、“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（ ）的观点。
A．斯金纳
B．桑代克
C．布鲁纳
D．班杜拉
10、下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?（ ）
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．情绪记忆
D．动作记忆
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