9、个体智力发展的个体差异主要表现在智力的__________、水平差异、__________的差异。
10、弗洛伊德认为人格结构由__________、__________和__________三部分组成。
11、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为__________。
12、个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中__________、__________信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
13、心理自我是在开始发展和形成的，这一时期是自我意识发展的第二个飞跃期。
14、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是__________。
15、个体的自我意识从发展的角度经历了从__________到__________再到__________的过程。
16、在精神分析理论的人格结构中，遵循“现实原则”的是__________。
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