四、辨析题（共15分）
38、根据需要层次说，当低级的需要达到全部满足后才能出现对较高需要的追求。
39、学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对短暂的。
40、奥苏贝尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。
41、马斯若指出，基本需要有层次之分，这种层次并是固定的)顺序。
42、原型定向阶段相当于加里培林的活动定向阶段。
43、心理自我是自我意识最原始的状态。
山东省2010年教师资格证《小学教育心理学》标准预测试卷(7)
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