三、判断题(先判断正误，再改错，判断错误不得分，每题5分，共25分)
46、班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。
47、所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只要有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。
48、奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
49、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的预言效应。
50、直观是知识掌握的开端环节，是感性认识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
2011年山东教师资格《小学教育心理学》预测试题(2)
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