四、辨析题(共15分)。
1．学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。
2．人类的学习与学生的学习是一样的。
3．学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对短暂的。
4．习惯与技能不同。
5．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”形成于道德与品德的形成过程中的认同阶段。
6．高创造性是高智商的充要条件。
五、简答题（每题4分，共4分）
1．什么是技能?技能有什么特点?
2．简述小学教育心理学的内容体系。
3．如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。
4．简述智力技能形成的特征。
5．简述小学生心理发展特点。
6．简述小学生的认知发展与人格发展的特点。
六、论述题(每小题6分，共24分)。
1．论述小学生心理健康的辅导模式。
2．联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。
3．试述小学生的学习适应问题的主要表现以及学校教育的措施。
4．论述有关长时记忆的遗忘理论。(回答出两种即可)
