2012年山东省《小学教育心理学》全真模拟试题及答案(4)
一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．教师这一教学过程中的要素涉及的内容有（ ）。
A．敬业精神
B．专业知识
C．教学风格
D．专业技能
E．教学手段
2．1903年，美国心理学家（ ）编著出版的以《教育心理学》命名的专著。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．华生
D．桑代克
E．维特罗克
3．皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（ ）。
A．单维思维
B．多维思维
C．思维的不可逆性
D．思维的可逆性
E．自我中心
4．小学生的社会性认知发展有这样几个趋势（ ）。
A．从表面到内部
B．从简单到复杂
C．从呆板到灵活的思维
D．从弥散性的、间断性的想法到系统的、有组织的综合性的思想
E．从具体思维到抽象思维
5．学生心理发展的基本特征包括（ ）。
A．连续性与阶段性
B．定向性与顺序性
C．不平衡性
D．差异性
E．内在性
6．延续式强化有以下几种类型（ ）。
A．即时强化
B．定时距式
C．变时距式
D．定比率式
E．变比率式
7．链式塑造的具体步骤包括( )。
A．终点行为
B．起点行为
C．步调划分
D．中断行为
E．即时反馈
8．建构主义学习理论的内容包括( )。
A．知识观
B．学生观
C．学习观
D．学习中的社会性相互作用
E．情境性学习
9．心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是( )。
A．观念性
B．内潜性
C．简缩性
D．整体性
E．展开性
10．概念是用某种符合所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，它一般涉及的要素有( )。
A．名称
B．内涵
C．特征
D．外延
E．属性
11．学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原
因可能有以下几方面( )。
A．旧知识的干扰
B．已有知识结构的完备程度
C．当时的生理状态
D．当时的心理状态
E．知识呈现的方式
12．到工厂进行参观访问属于( )。
A．感知直观
B．形象直观
C．模象直观
D．实物直观
E．言语直观
13．吹拉弹唱属于( )。
A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能
D．认知技能
E．外部技能
14．儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于( )。
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
E．习俗阶段
15．爱国主义情感属于( )的道德情感。
A．直觉的
B．想象的
C．行为的
D．伦理的
E．表象的
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