二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
21．心理测量是为__________收集数量化资料的常用工具。
22．罗森塔尔等人对教师的期望进行研究，把教师期望的预言效应称作__________效应。 23．意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受__________的影响。
24．影响迁移的主要因素有：__________、原有认知结构、学习的心向与定势。
25．对于遗忘发展进程，德国心理学家__________最早进行了系统的研究。
26．创造性是指个体产生__________、有社会价值的产品的能力或特性。
27．道德情感有三种表现形式：一是直觉的道德情感，二是想像的道德情感，三是__________的道德情感。
28．教育心理学对__________具有描述、解释、预测和控制的作用。
29．影响态度和品德学习的外部条件有家庭教育方式、社会风气和__________。
30．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、__________、教学媒体和教学环境等五种要素。
31．操作性条件作用的基本规律是__________。
32．信度是指测验的__________，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
33．个体从出生、成熟、衰老甚至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化称之为__________。
34．发现学习，又称启发教学，指学生通过__________的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。
35．所谓问题就是_________和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
36．我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即__________、原型操作和原型内化。
37．学生的学习过程是以自身先前知识和_________为基础的，是在教学过程的背景下进行的。学习的进程是随教学的质量而变化。
38．心理测验可按不同标准分类。按照测量的特征可把测验分成认知测验、人格测验和_________。
39．班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是_________的成败经验。
40．自我意识是作为_________对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人对自我关系的意识。
三、简答题(本大题共5小题。每小题6分，共30分)
41．简述操作技能形成经历的四个阶段。
42．尝试一错误学习有哪些基本规律?
43．皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?
44．简述个体自我意识发展的历程。
45．简述课堂纪律的种类。
四、论述题(本大题共10分)
46．试比较专家型教师与新手型教师的区别。
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