2014年天津教师资格中小学《教育心理学》章节考题
第一章 教育心理学概述
1．教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应遵循的这种原则被称为（ ）原则。
A．客观性
B．发展性
C．理论联系实际
D．教育性
2．桑代克被称为“教育心理学之父”，他撰写的第一本《教育心理学》发表于（ ）年。
A．1868
B．1897
C．1903
D．1921
3．1903年（ ）撰写的《教育心理学》一书，标志着西方教育心理学体系的建立。
A．华生
B．斯金纳
C．桑代克
D．杜威
4．教育心理学创建时间（ ）。
A．1913年
B．1903年
C．1879年
D．1923年
5．学生因素主要从__________与个体差异两个方面影响了教学。
6．课堂教学环境包括课堂物理环境和__________。
7．教育心理学对教育实践具有描述和测量、解释和说明、预测与 __________ 的作用。
8．教育心理学采用的实验研究方法通常有实验室实验法和__________实验法。
9．教育心理学是研究教学情境中，__________及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。
10．教育心理学家加涅提出了八阶段学习过程，具体分为动机、选择、获得、保持、回忆、概括、作业和__________ 。
11．教育心理学起源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是__________。
12．教育心理学的开山鼻祖，“教育心理学之父”美国心理学家是__________。
13．学习与教学的过程包括 __________ 。
14．教育心理学是研究教师如何教的科学。
15．教育心理学是研究一切教育领域中的心理现象的学科。
16．简述教育心理学的主要研究内容。
17．教育心理学。
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