三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1．教育目的
2．发展适宜性
3．启蒙性原则
4．幼儿园的教育目标
5．一日生活的整体功能
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1．幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?
2．如何理解幼儿的全面发展教育?
3．什么是现代儿童观?
4．幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?
五、论述题(本大题共2叫、题，每小题9分，共18分)
1．当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
2．如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
六、案例分析题(本大题共1小题，共12分)
军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。
请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
试题推荐：
