三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。 （ ）
2．蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。 （ ）
3．成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 （ ）
4．我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。 （ ） 5．幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。 （ ）
6．家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。 （ ）
7．幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。 （ ）
8．幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。 （ ）
9．2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。 （ ）
10．为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（ ）
四、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．学前教育
2．儿童观
3．隐蔽的学前教育课程
4．幼儿社会化
5．角色游戏
五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1．正确儿童观的内涵。
2．设计学前教育课程的原则。
3．中外教育目标的异同。
4．幼儿园社会教育的价植。
5．幼儿教师应具备的能力结构。
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