一、选择题
1．C 2．B 3．A 4．D 5．C
6．B 7．D 8．B 9．D l0．C
二、填空题
1．世界图解
2．《日内瓦儿童权利宣言》
3．终身教育
4．启蒙性
5．职业道德
三、判断题
1．× 2．× 3．√ 4．× 5．×
6． √ 7． √ 8． × 9． √ l0． ×
四、名词解释题
1．学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。它的教育对象包括胎儿、婴儿(0～3岁)、幼儿(3～6岁或7岁)。
2．儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，涉及儿童的特点与能力、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因，教育同儿童发展之间的关系等问题。
3．即潜在的、非正式的学前教育课程，是一种无计划无意识的学习活动，是儿童获取信息不可缺少的形式，具有潜在性和非预期性，一般体现在托幼机构和班级的环境中，包括物质环境、文化环境和人际环境。
4．在一定社会条件下，幼儿逐渐了解社会关系、获得社会经验、掌握社会规范而成为社会成员的过程，即自然人转化为社会人的过程。
5．儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活的一种游戏。
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