2014年教师资格证考试《幼儿教育学》考前冲刺试题(1)

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。
A．教育者
B．家长
C．园长
D．社会

2、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（　　）起着决定性的作用。
A．权威性
B．知识性
C．主导性
D．艺术性

3、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。
A．游戏
B．交往
C．活动
D．游玩

4、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（　　）。
A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C．在条件好的城市幼儿园大班可行
D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

5、（　　）把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．裴斯泰洛齐
D．福禄贝尔

6、我国于（　　）年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A．1994
B．1995
C．1996
D．1997

7、我国幼儿园的教学是（　　）。
A．幼儿的活动
B．教师的活动
C．幼儿与教师的活动
D．个别活动

8、教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）三个方面。
A．创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
B．创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏
C．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作
D．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

9、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（　　）。
A．社区文化的教育性
B．社区环境的教育性
C．社区资源的文化性
D．社区环境的文化性

10、 “要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。
A．远期目标
B．中期目标
C．近期目标
D．活动目标

11、社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（　　）。
A．第一次世界大战以后
B．20世纪90年代
C．20世纪80年代
D．第二次世界大战以后

12、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（　　）。
A．按规定不能用
B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C．说否定句有损教师形象
D．容易造成幼儿的逆反心理

13、家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（　　）的守则。
A．尊重儿童
B．做好榜样
C．规矩明确
D．适当回避

14、儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（　　）。
A．3～4岁
B．4～5岁
C．5～6岁
D．6～7岁

15、（　　）提出了“最近发展区”的概念。
A．杜威
B．蒙台梭利
C．维果茨基
D．皮亚杰

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