1、幼儿的结构游戏控制技能分为（ ）。
2、活动性原则源自于（ ）的“做中学”。
3、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。
4、（ ）是儿童的第一任教师，也是终身教师。
5、（ ）是我国一贯的教育方针。
6、科学研究的特征是（ ）。
7、幼儿园教学内容的综合性是指（ ）。
8、选定研究题目一般要遵循的原则是（ ）。
9、学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（ ）。
10、让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（ ）。
2011年山东省教师资格考试《幼儿教育学》标准预测试题(2)
导读:
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- 第1页：不定项选择题1-10
- 第2页：不定项选择题11-20
- 第3页：不定项选择题21-30
一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1、幼儿的结构游戏控制技能分为（ ）。
2、活动性原则源自于（ ）的“做中学”。
3、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。
4、（ ）是儿童的第一任教师，也是终身教师。
5、（ ）是我国一贯的教育方针。
6、科学研究的特征是（ ）。
7、幼儿园教学内容的综合性是指（ ）。
8、选定研究题目一般要遵循的原则是（ ）。
9、学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（ ）。
10、让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（ ）。
1、幼儿的结构游戏控制技能分为（ ）。
2、活动性原则源自于（ ）的“做中学”。
3、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。
4、（ ）是儿童的第一任教师，也是终身教师。
5、（ ）是我国一贯的教育方针。
6、科学研究的特征是（ ）。
7、幼儿园教学内容的综合性是指（ ）。
8、选定研究题目一般要遵循的原则是（ ）。
9、学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（ ）。
10、让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（ ）。
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