第3章
一、名词解释
1．学习是通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。
2．强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。
3．发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考、独立探索，去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式。
4．接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。
二、简答题（略）
相关习题：
2011年幼儿教育心理学习题及答案第三章:学习与幼儿心理发展
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