第十二章 幼儿教师心理
一、 填空题：
1、 随着社会的发展和科学技术的进步，幼儿教育的含义也发生了变化，它不仅是基础教育的___________，也是____________的起始阶段。
2、 幼儿教师是国民素质教育的_____________，幼儿人格的____________幼儿心理卫生的_____________，幼儿教育科学的______________。
3、 人格的发展完善伴随着生命的始终，而幼儿时期则是人生中人格形成的___________。
4、 幼儿教师既要重视幼儿躯体的生理的健康，更要维护幼儿____________、___________健康。
5、 _____________是幼儿教师职业道德的灵魂，是幼儿教师教育观念的集中体现。
6、 幼儿教师的爱是教育幼儿的_____________________。
7、 幼儿教师在奉献出一颗赤诚的爱心的同时，还应以不泯的_____________去架设通向幼儿心灵的桥梁。
8、 教育对幼儿的影响是通过教育者_____________的作用实现的。
9、 幼儿教师必须具有的几个重要的个性特征是_______________、____________、_____________、_________________。
10、 把兴趣看做是人获得_______的动力并不过分。
11、 在幼儿教育工作中，幼儿教师的_______对幼儿的心理健康有着直接的影响。
12、 幼儿教师坚强的意志主要表现为：__________、___________和___________。
13、 意志的产生以认识过程为___________.又影响着认识过程___________或___________既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。意志可以调控_________，使之服从于理智。
14、 只有____________才有影响个性的发展和定型，只有____________才能养成性格。
15、 幼儿教师必须勤于学习，特别是重视___________的学习，同时还要注重培养自身的__________。
16、 幼儿教育理论是幼儿教师_____________中的核心部分，是幼儿教师实际工作中的___________。
17、 意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说：一个不会____________的教师是绝对不称职的。
18、 教师与幼儿的沟通主要有____________和_____________两种方式。无论哪种方式都要求教师与儿童建立一种___________、____________的关系，这是教育成功的基础。
19、 幼儿园教师与幼儿间的关系是___________、_____________的关系。
二、 选择题：
1、幼儿教师的兴趣具有明显的：（ ）
A、稳定性
B、广阔性
C、易变性
D、持久性
2、幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略，理智地调解自己的：（ ）
A、兴趣
B、意志
C、情绪
D、习惯
3、教师与幼儿之间交流的主要途径是：（ ）
A、非言语沟通
B、教师与幼儿的个别交流
C、教师与幼儿小组的交谈
D、教师与幼儿的游戏
4、对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师不应该：（ ）
A、对儿童的答案进行补充
B、找出其答案的合理性
C、换个方法提问，引导幼儿得到答案
D、指出其答案中的错误
三、 问答题：
1、 幼儿教师应具务哪些心理素质？
2、 幼儿教师与幼儿之间沟通的技巧有哪些？
3、 什么是微格教学？有哪些程序？
4、 什么是幼儿教师创设教育活动的能力？
