2012年教师资格《幼儿心理学》押题密卷(10)

11、影响问题解决的主要因素有（　　）。
A．解题时机
B．问题特征
C．已有的知识经验
D．定势与功能固着
E．临场状态
12、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（　　）在20世纪20年代首创。
A．艾里斯
B．弗洛伊德
C．罗杰斯
D．詹姆士
E．雅各布松
13、假装游戏的根本特征是（　　）。
A．替代性
B．戏剧性
C．虚拟性
D．假定性
14、根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（　　）。
A．内部因素
B．外部因素
C．可控因素
D．稳定因素 　　—考试大+在线考试中心—
E．不稳定因素
15、一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（　　）。
A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．示范法
E．自我控制法
16、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（　　）等几个基本特点。
A．目的性
B．未知性
C．认知性
D．序列性
17、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（　　）。”
A．伯莱恩
B．贝特森
C．哈特
D．拜登代克
E．埃利斯
18、西方流行的游戏治疗就是（　　）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。
A．复演说
B．同化说
C．元交际
D．精神分析
19、行为演练的基本方法有（　　）。
A．自我控制法
B．全身松弛训练
C．系统脱敏法
D．肯定性训练 　　

20、创造性与智力的基本关系表现在（　　）等几个方面。
A．低智商不可能具有创造性
B．高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
C．低创造性者的智商水平可能高，也可能低
D．高创造性者必须有高于一般水平的智商　　—考试大+在线考试中心—
E．高智商是高创造性的充分条件
21、学习包括知识的哪几个过程?（　　）
A．获得
B．转化
C．评价
D．实践
22、元交际的游戏理论由（　　）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
A．贝特森
B．伯莱恩
C．哈特
D．埃利斯
23、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　　）的作用。
A．描述
B．解释
C．预测
D．控制
24、幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（　　）等几种要素。
A．幼儿
B．教师
C．教学内容 　　—考试大+在线考试中心—
D．教学媒体
E．教学环境
25、幼儿记忆力发展的特点有（　　）。
A．以无意识记忆为主
B．无意识记忆的效果优于有意识记忆
C．幼儿的机械记忆占主要地位 　　—考试大+在线考试中心—
D．形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
E．幼儿形象记忆占主要地位